Qué aprenderás

Resolver e interpretar divisiones de naturales, incluido el cociente con ceros y el residuo.

Antes de empezar

Comprueba si puedes avanzar

Resuelve 1.005÷5, verifica 157=12×13+1 y explica por qué 1.284 pasajeros necesitan 31 buses de 42 puestos.

Continúa con potenciación: Potenciación

Fuentes y revisión

Revisión editorial: Codex — revisión editorial asistida · 2026-10-14.

  • Prealgebra 2e

    OpenStax — Rice University · 2e. 1.5 Divide Whole Numbers.

    Repartos, agrupaciones, comprobación y divisor no nulo.

    Consulta: 2026-10-14 · Fuente disciplinar.

  • Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas

    Ministerio de Educación Nacional de Colombia · Primera edición, mayo de 2006. EBC Matemáticas · ciclo 6–7 · p. 84 · Pensamiento numérico y sistemas numéricos.

    Referencia de ciclo consultada en la revisión anterior y reutilizada. La relación es direct; no acredita aval institucional ni validación docente.

    Consulta: 2026-10-10 · Fuente curricular.

Validación académica pendiente.

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División: Fórmulas, Ejercicios y Explicación (Matemáticas Grado 6°) | Matkii